Voyage au cœur de la pédagogie de demain
Demain, la pédagogie sera multiple ou ne sera pas. Toutes les études montrent que pour renforcer un apprentissage, il faut multiplier les méthodes, varier les exercices et les outils, répéter le geste ou le concept à plusieurs reprises, et de manière différente. Plus le sujet est technique ou complexe, plus il est essentiel de multiplier ces apprentissages.
La pédagogie de demain
Nos sujets techniques se prêtent bien à la mise en pratique en atelier pour ancrer les compétences.
Aujourd’hui, nous allons plus loin. Certains de nos CQP (formations certifiantes longues) intègrent des chantiers opérationnels terrain. Le stagiaire pratique sur un cas concret sur son propre site, épaulé à la fois par son tuteur et par notre formateur. Nous utilisons aussi des tablettes numériques, avec quizz ou études de cas de validation des connaissances. Nous développons des modules d’intégration courts, pour la découverte de nos métiers à destination de vos intérimaires et nouveaux embauchés.
Réalité virtuelle, escape game, serious game, ludo-pédagogie
Nous souhaitons aller encore plus loin. L’utilisation du jeu en pédagogie est un puissant levier pour que les participants se souviennent et acquièrent des compétences. Ils vivent au sens propre une expérience et cela renforce leur mémoire à court et à long terme. Les concepts et pratiques qu’ils apprennent sont encore davantage ancrés en eux, l’acquisition de réflexes est renforcée.
Nous avons créé un escape game sur la connaissance des matières plastiques. Le but est de vous embarquer dans un univers ludique, avec des énigmes à résoudre, en digital ou en présentiel. Durant une heure, vous jouez, approfondissez et validez vos connaissances, avec l’appui d’un formateur Polyvia Formation. Aborder ce thème plutôt théorique et parfois rébarbatif des matières plastiques via l’escape game permet réellement d’ancrer des apprentissages durables, de manière ludique et en équipe.
Nous avons aussi créé des modules de réalité virtuelle, par exemple sur la connaissance des outillages d’injection thermoplastique. Vous découvrez le fonctionnement d’un outillage et l’ensemble des éléments qui le composent. Ou bien vous devez identifier un problème sur l’outillage, que vous démontez et dont vous changez les pièces endommagées. Vous vivez ces 2 expériences en 3D, et êtes au cœur de l’action ! La réalité virtuelle offre l’avantage unique de reproduire le geste professionnel sans danger, de façon ludique et rapide, en mode d’apprentissage « essai – erreur ».
Enfin nous créons des jeux de 1 heure maximum que nos stagiaires pourront pratiquer à distance ou en présentiel. Une fois encore, le passage par le jeu, en mode le plus souvent collectif, développe l’apprentissage et permet aux participants d’apprendre « sans effort ».
Évidemment, le jeu n’est pas adapté à tout le monde. Les générations Y et Z ont en eux les codes du « gaming ». Ce mode d’apprentissage est aussi adapté aux publics plus éloignés de vos métiers plasturgie/ composites que vous intégrez aujourd’hui. L’important est de mixer les apprentissages, pour une « pédagogie multiple ». Notre formateur est un expert technique. Il est aussi un guide sur le chemin de l’apprentissage. C’est lui qui in fine dosera et adaptera les exercices et les méthodes à ses stagiaires, leurs envies, leur sensibilité.
